Populaire Berichten

Editor'S Choice - 2019

Verjaardag op school van magie en magie

"Plaag de slapende draak niet"

Omdat Misha een Harry Potter-fan is, hoefde ik niet te worstelen met het thema van zijn verjaardag. Er werd besloten om de verjaardag door te brengen op de Hogwarts School of Magic and Wizardry.

Om de sfeer van Hogwarts zo goed mogelijk over te brengen, hing ik afbeeldingen op van verschillende mythologische wezens (eenhoorns, zeemeerminnen, centauren, draken, enz.), Downloadde ik een inkleuring over Harry Potter, muziek voor films over hem, maakte ik een stelling waarop het lesrooster werd opgehangen ( in twee talen), Hogwarts-plan, Hymn en Hogwarts-embleem.

In de kamer aan de muur waren de namen van de faculteiten, de foto's van de dekens en het schoolhoofd, het gezang van een hoed, het runenalfabet en de beelden van de geesten van elke faculteit. Sterren en witte ballonnen, geesten, hingen aan het plafond. Opschriften werden aan de deuren bevestigd - de namen van verschillende speciale ruimtes en klassen, bijvoorbeeld: "drankjesklas", "grote hal", "help out-room", "badkamer van de ouderlingen", "trofeehal", enz. Naast de aanwijzer in het "verboden bos" hingen spinnen.

De volgende inscripties werden ook voorbereid: "Platform 9 3/4" (opgehangen aan de poort) en "Welkom bij Hogwarts!" (boven de ingang van het huis).

De uitnodiging was ook voorbereid in de geest van Hogwarts.

In de uitnodiging voor de lijsten met noodzakelijke dingen, heb ik 2 punten achtergelaten - dit is een hoed en een toverstaf, maar ondanks dat heb ik nog steeds een paar hoeden en toverstokjes voorbereid. Ze is afgestudeerd van school.

Ik ben mijn ouders en vrienden heel dankbaar, die me wederom veel hebben geholpen om plezier te maken en plezier te hebben. Heel erg bedankt!

Acteurs:

  1. Prof. Albus Dumbledore. (Pa)
  2. Prof. Minerva McGonagall (moeder)
  3. Prof. Pomona Stalk (vriend's moeder)
  4. Prof. Serus Snow en Filius Flitwick (vriend's vader)
  5. Prof. Rolanda Bibin (oudere zus van vriend)

Voordat kinderen de Grote Zaal binnengaan, worden kinderen opgewacht door prof. McGonagall (hierna MG).

Anderling: Welkom bij Hogwarts! Het banket dat aan het begin van het nieuwe schooljaar is gewijd, begint, maar voordat je je plaatsen neemt in de Grote Zaal, wordt je uitgedeeld in 4 faculteiten. Dit is een heel belangrijke ceremonie!
Je moet ook weten dat gedurende de hele tijd dat je op school zit, je faculteit je tweede thuis zal zijn!
Dus, vraag ik ... (onder de juiste muziek komen de kinderen de kamer binnen waar de professoren en het schoolhoofd al op hen wachten).

Anderling: Als ik je naam noem, kom je naar me toe, ga op een kruk zitten, steek je hand in je hoed en trek een briefje met de naam van de faculteit. Ik begin!

MG op zijn beurt roept de naam van elk kind. Het kind, wiens naam wordt genoemd, steekt zijn hand in zijn hoed, trekt een briefje met de naam van de faculteit en geeft het aan MG, die luid de naam van de faculteit voorleest.

Kinderen komen op voor de faculteiten (teams). Na afloop van de distributieprocedure wordt het woord overgedragen aan schooldirecteur Albus Dumbledore (hierna AD).

Waarschijnlijk is het mogelijk om een ​​hymne te zingen, maar we hebben besloten dat niet te doen om het proces niet te vertragen.

Props: hoed verdelen, kaarten met de namen van vermogens.

Albus Dumbledore: Felicitaties voor iedereen met de start van het nieuwe schooljaar op Hogwarts! Terwijl het banket nog niet is begonnen, wil ik je een paar woorden vertellen. Vandaag is een speciale dag. Vandaag vieren we niet alleen het begin van een nieuw schooljaar, maar ook de verjaardag van een van de studenten!

AD roept Misha en samen met iedereen wenst hem een ​​gelukkige verjaardag. Wenst iedereen een goed humeur en een fijne vakantie!

Iedereen applaudisseert. Het banket begint (snack). Na het banket gaat iedereen volgens het schema naar de les.

Les 1. Drankjes

Pomona-stam Hij stelt zichzelf voor aan de kinderen en zegt dat ze vandaag een brouwsel zullen leren brouwen dat opwekkend en energiek is. Verdeelt recepten en beheert het proces.

Ik heb verschillende kopieën van de recepten gemaakt. De recepten van de toverdrank hingen aan de muur, lagen op de tafel voor de kinderen en één werd gelezen door de leraar. Op de volgende tafel waren alle noodzakelijke ingrediënten. Het drankje was een gewone compote.

Ik moet zeggen dat kinderen erg gefascineerd zijn door deze activiteit. Het drankje was met veel plezier gekookt.

Toen alles klaar was, legde Pomona de "ketel" op het vuur, ze spraken allemaal samen de spreuk "Reducto!" Uit, en het drankje begon te koken, en de kinderen gingen naar de volgende les.

Props: recept, "pot", containers met ingrediënten, lepels, pollepel.

Het idee verzameld in het script van Elena T. "School of Magic."

Magic Potion Recept

Doe gekookte kwallen en drakeneieren in de pot. Roer 5 keer in wijzerzin en 5 keer tegen de klok in.

Voeg mandrake bloemen en immortelle bladeren toe. Roer 5 keer in wijzerzin en 5 keer tegen de klok in.

Meng het mengsel voorzichtig met de paddenpoten en krokodillentranen. Roer 5 keer in wijzerzin en 5 keer tegen de klok in.

Giet 2 eetlepels. l. vleermuizen speeksel. Roer 5 keer in wijzerzin en 5 keer tegen de klok in.

Voeg 3 eetlepels toe. lucht kristallen. Roer 5 keer in wijzerzin en 5 keer tegen de klok in.

Zet op het fornuis en kook gedurende 20 minuten.

Laat het een kwartier brouwen.

  1. Gekookte kwallen - geschilde appels, in plakjes gesneden;
  2. Gedroogde drakeneieren - gedroogde abrikozen;
  3. Mandrake bloemen - aardbeien;
  4. De immortelle bladeren - mint;
  5. Pad benen - gedroogde limoen;
  6. Krokodillentranen - water;
  7. Bat speeksel - honing of jam;
  8. Luchtkristallen - suiker

Les 2. Bescherming tegen duistere krachten.

Ontmoet kinderen prof. Severus Snape (verder SS). Hij verwelkomt de kinderen, stelt zichzelf aan hen voor en zegt dat de kinderen vandaag de Cornish-pixels zullen bestuderen.

Om het voor de kinderen duidelijk te maken wie ze zijn, hing ze aan de muur een beetje informatie over de Cornish pieken. En voordat de les door SS wordt gestart "kort, dus 40 minuten" (grapje) vertelde de kinderen over hen.

SS: Om ze te kunnen verwerken, moeten ze beter bekend zijn. En om ze beter te leren kennen, moet je op hun plaats zijn. Dus ik verander jullie allemaal in de Cornish Pixels! Spreek de spreuk: "Mutenluten Malinpetsti!"

Spel: Cornish Pixies

Alle kinderen veranderden in Pixie, Snegg - leider. Pixie op team "Muvman!" begin te rennen en maak chaotische bewegingen. Na een tijdje spreekt de presentator de spreuk "Immobilius!" Uit, en iedereen zou stil moeten blijven staan. Dan geeft Snow de opdracht "Vloeiende bewegingen!", Dan "Immobilius!" etc. Iedereen die bewoog of lachte, is uit het spel.

Commandovarianten

  • Vlotte beweging!
  • Vrij verkeer!
  • Zich verplaatsen als een leeuw op de jacht!
  • Als een slaperige vlieg!
  • Als een snelle trein!
  • Als een haastige egel!
  • Wat een leuke kikker!

Nadat het spel is afgelopen, neemt Snape afscheid van de kinderen en gaan ze naar de volgende les.

Les 3. Transfiguraties

Ontmoet kinderen prof. Minerva Anderling Hij begroet ze en kondigt aan dat ze vandaag in de Transfiguratie-les zullen leren om van een gewoon stuk papier een kikker te maken. Hij verspreidt regelingen voor kinderen en samen maken ze een kikker.

We veranderden een vel papier in een kikker met behulp van origami-technieken. Voor de duidelijkheid, printte het productieschema van "springende" kikkers.

De kikker is klaar, we drukken erop met een toverstaf of een vinger, we spreken de betovering uit: "Avada Kedavra", en de kikker maakt een sprong.

De les eindigt hier. Kinderen gaan naar de volgende les.

Props: vellen papier voor origami (kan gewoon papier zijn) en het schema.

Les 4. Magie

Kinderen welkom prof. Filius Flitwick. Flitwick vertelt de kinderen dat het eenvoudigste in de kunst van de magie levitatie is, d.w.z. het object optillen en vasthouden in de lucht. En vandaag zullen zij dit leren. Maar eerst moet je de betovering leren: "Wingardium Levios"!

Dan begint de oefening.

Spel: houd ballon vast

Kinderen zijn verdeeld in 2 delen: 2 faculteiten staan ​​aan de ene kant en 2 tegenover elkaar. Flitwick gooit een ballon met zijn toverstaf terwijl hij de spreuk uitspreekt: "Wingardium Levios"!

De eerste teamleden moeten de ballon naar de andere teams brengen, niet toestaan ​​dat deze valt, terwijl je de bal niet met je handen kunt gooien. Je kunt erop blazen, je kunt je hoofd, neus, in extreme gevallen, gooien met je toverstaf.

Leden van tegengestelde teams pakken de bal op en dragen deze op dezelfde manier terug. Als alle kinderen deze taak hebben voltooid, eindigt de les.

Props: 2 ballonnen, neus, hoofd en. etc. de deelnemer.

Les 5. Zwerkbal

Ontmoet kinderen

prof. Roland Bibin.

Is verheugd, zo lijkt het. Ze zegt dat kinderen in haar lessen Zwerkbal zullen leren spelen. Verklaart de regels van het spel.

Spel: "Zwerkbal

Aan een touw worden 2 ringen opgehangen. Aan de ene en de andere kant worden lijnen getekend met krijt - speciale tekens. Aan de ene kant is er aan de ene lijn een "catcher" en aan de andere kant een andere lijn, degene die gooit. Aan de andere kant van het territorium bevinden zich bezems en ballen.

De loop van het spel:

De kinderen zijn verdeeld in 2 teams en staan ​​aan de ene kant, achter de hoepels. Bij het fluitje rennen de eerste teamleden naar bezems en ballen. Op dit moment naderen de tweede teamspelers de speciale lijn en bereiden ze zich voor op de bal. De eersten nemen de ballen, gaan op de bezems zitten, springen naar de hoepels om een ​​speciaal teken te markeren en gooien de ballen in de hoepel, en de tweede spelers zijn de "jagers" achter de hoepel en proberen deze ballen te vangen.

Nadat de bal is gevangen, gaat de tweede speler ("vanger") op de bezem naar de eerste speler en springen ze samen terug.

De eerste speler blijft op zijn plaats en de tweede (die een catcher was) springt terug naar de lijn met de bal en gooit de bal de ring in, het derde lid van het team wordt een catcher. Hij vangt de bal, gaat op de bezem zitten en springt met de tweede speler naar de eerste.

Dan blijft de tweede speler bij de eerste en de derde komt terug op de bezem naar de hoepels, gooit de bal en de vierde vangt deze, enz. Wiens team zich snel verzamelt aan de andere kant van de site, won ze. De les eindigt hier.

Props: touw, 2 hoepels, 2 bezems (met stickers "Nimbus 2009"), 2 kleine balletjes, een fluitje.

Ik had twee opties voor het einde van de vakantie, afhankelijk van de hoeveelheid tijd en de wensen van de kinderen.

Ten eerste: na Zwerkbal houdt Dumbledore een examenquiz. Feliciteert iedereen, presenteert diploma's van afstuderen. Dan een banket met een verjaardagstaart en een disco.

Ten tweede: voorbereiding op het Three Wizards-toernooi.

Onze kinderen speelden met plezier, niemand was moe en iedereen was klaar om verder te gaan, dus we voerden ook het tweede deel uit.

Toernooi van de drie tovenaars

Prof. Dumbledore feliciteert kinderen met het einde van de lessen en kondigt aan dat het volgende Three Wizards-toernooi binnenkort zal plaatsvinden. En hij wil dat alle studenten op Hogwarts goed op hem zijn voorbereid. Om dit te doen, moeten alle studenten verschillende tests doorstaan.

Test 1. Los het doolhof op

Perkamentus verspreidt kinderen een doolhof van letters. En voor hen - de vorm om in te vullen. In het doolhof zitten letters. Als de kinderen correct een uitweg uit het labyrint vinden, zullen ze een woord hebben dat ze in het formulier moeten passen. In ons geval waren dit de namen van de faculteiten.

Het labyrint en idee is overgenomen van het script door Tatiana Evtyukova "Je bent vijftien geworden ..."

Props: 4 doolhoven met een verborgen woord, een formulier voor het vullen, een pen.

Test 2. Zoek het gouden drakenei

Nadat het labyrint is beëindigd, zit het hele team op een bezem, springt naar de ballen en begint ze te doorboren.

De taak van de kinderen is om erachter te komen waar het gouden drakenei is verborgen. In een van de ballen stond een briefje om te lezen: "Kijk voor het gouden drakenei in het Verboden Bos!"

In de rest van de ballonnen waren aantekeningen met de woorden "Hallo over Voldemort!".

Een aantal ballen werd voorbereid voor elk team (op basis van het aantal deelnemers) dat ter plekke aan het team werd uitgereikt.

Props: ballen naar het aantal kinderen, een bezem (optioneel), bankbiljetten, tandenstokers.

Test 3. Zoek de banner van de faculteit

Nadat het team ontdekt waar het ei verborgen is, loopt het het verboden bos in, vindt het ei en opent het.

Bevestigde een foto van een slapende draak aan een boom en hing gouden eieren eronder. Omdat de gouden eieren gouden ballonnen waren. Om het team zijn ei te laten herkennen, waren linten met bloemen van de faculteit eraan vastgemaakt.

In het ei was een notitie-taak: "Zoek de banner van je faculteit!".

Naast de noot in het ei is één runen- en runenalfabet. Kinderen nemen alles en keren terug naar het kasteel.

Rekwisieten: gouden ballen, runen, runenalfabet, linten met bloemen van faculteiten, een afbeelding met een draak.

Met de hulp van professoren ontcijferen kinderen wat hun rune betekent door hem te vinden in het runenalfabet. We gebruikten de volgende runentekens:

e - Ehwaz - "Horse" s - Sowilo - "Sun" k - Kaunan - "Torch" t - Tiwaz - "Arrow"

Nadat de rune is opgelost, ontvangen de kinderen een kaart waarop de locatie van hun banner is gemarkeerd en gaan ze op zoek. Als ze de plaats correct hebben geïdentificeerd, dan zal er een afbeelding en een teken zijn - het symbool dat overeenkomt met de gevonden rune.

Op het grondgebied van onze site in de relatieve plaatsen werden de bijbehorende afbeeldingen opgehangen, en onder hen heb ik de banner van elke faculteit bevestigd.

Nadat de banner is gevonden, keert iedereen terug naar het kasteel.

Albus Dumbledore en andere hoogleraren feliciteren de studenten met de succesvolle afronding van alle tests en presenteren hen met diploma's en memorabele geschenken.

Vervolgens was er een banket met een verjaardagstaart, "Yule Ball" (disco) en gratis communicatie.

Alles was leuk en dynamisch, de kinderen waren tevreden, ik kreeg eerlijk gezegd ook voldoening van het geleverde werk. Er was een compleet gevoel dat tijd en moeite niet werden verspild. Hoewel erg moe.

Als cadeau voor elk kind stopte ze in een zak: stickers met de afbeelding van de personages van "Harry Potter", een klein pictogram met een grappig gezicht en een tas met "gouden snits". "Golden Snitches" waren chocolaatjes "Ferrero Rocher".

Van niet-gerealiseerd

  1. Er was het idee van "hoed verdelen" om "te spreken" te maken. Ik dacht aan het samenstellen van een lijst met opgeroepen kinderen en, volgens deze lijst, in dezelfde volgorde, noteer op de bandrecorder een piepende stem letterlijk verschillende woorden over elk kind. Maar ten eerste was er een persoon nodig die de taperecorder op de juiste plaats in en uit schakelde, en ten tweede, niet alle kinderen kwamen en de reeks zou breken, we moesten terugspoelen en het juiste kind zoeken op de band. Hoewel het mogelijk was om met iets te komen om dit idee te realiseren. Ik denk dat het interessanter zou zijn met een pratende hoed.
  2. Na de uitreiking door de faculteit wilde ik alle kinderen fotograferen met hoogleraren op de drempel van Hogrvatsa. Ik ben vergeten waar ik spijt van heb.
  3. In de klasse van magie was het oorspronkelijk gepland dat Misha verschillende trucs zou vertonen, hij was al begonnen zich voor te bereiden, maar veranderde om de een of andere reden zijn geest. Toen besloten ze dat het prof zou maken. Flitwick, maar dit idee kon helaas niet worden gerealiseerd.
  4. Er waren verschillende ideeën over het geven van een les over Transfiguratie, namelijk: het kopen van verf voor make-up, om kinderen de kans te geven zichzelf te schilderen en te veranderen in een of ander mysterieus wezen; een paar ideeën ontwikkelen om van een oude ketel iets te maken; om de vlek om te zetten in een echt beeld, maar toch gestopt bij origami, was het sneller, gemakkelijker en niet minder opwindend.
  5. Het zou mogelijk zijn om waarzeggerij, astronomie, fortuinen op de runen te vertellen en ook het nummer van zijn naam te achterhalen, omdat Zowel de Ancient Runes als de waarzeggerij en numerologie maken deel uit van de academische disciplines van Hogwarts.

Over het algemeen wil ik zeggen dat het onderwerp vruchtbaar is, en in de School of sorcery kun je niet alleen verjaardagen regelen, maar ook andere feestdagen.

Het allerbeste en veel geluk in al je creatieve inspanningen!

Bekijk de video: DE ZOETE ZUSJES en HET MAGISCHE SCHOENTJE! Sinterklaas Film DeZoeteZusjes (December 2019).

Loading...